Por: IC
Miguel, ando completamente desactualizada pois já passou demasiado tempo desde que estou fora do terreno. O que é que faz com que a avaliação formativa tenha saído das preocupações dos professores? Os...
View ArticlePor: Miguel Pinto
Olá Isabel. Os processos de controlo do trabalho docente no âmbito da ADD têm gerado um conjunto de rotinas para “simplificar” a tarefa dos avaliadores numa busca falaciosa de “objectividade”. Há...
View ArticlePor: IC
Obrigada, Miguel. Referindo-me ao último parágrafo da tua resposta, um testemunho sobre uma só escola pode não querer dizer nada. De qualquer modo, as minhas filhas andaram na mesma Secundária em que...
View ArticlePor: Daniel
Olá aos dois. Eu tenho turmas do Secundário sujeitas a exame. Há cada vez mais, como escreveu o Miguel, o hábito de fazer testes iguais, induzidos pela lógica dos testes intermédios (feitos pelo GAVE e...
View ArticlePor: Miguel Pinto
É isso mesmo, Daniel. O “Resultado: aulas direccionadas para a preparação para exame, com resolução intensiva de exercícios, sínteses, resumos…” acaba por deixar transparecer a dificuldade de cuidar da...
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Olá Isabel. Os processos de controlo do trabalho docente no âmbito da ADD têm gerado um conjunto de rotinas para “simplificar” a tarefa dos avaliadores numa busca falaciosa de “objectividade”. Há...
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Obrigada, Miguel. Referindo-me ao último parágrafo da tua resposta, um testemunho sobre uma só escola pode não querer dizer nada. De qualquer modo, as minhas filhas andaram na mesma Secundária em que...
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Olá aos dois. ;) Eu tenho turmas do Secundário sujeitas a exame. Há cada vez mais, como escreveu o Miguel, o hábito de fazer testes iguais, induzidos pela lógica dos testes intermédios (feitos pelo...
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É isso mesmo, Daniel. O “Resultado: aulas direccionadas para a preparação para exame, com resolução intensiva de exercícios, sínteses, resumos…” acaba por deixar transparecer a dificuldade de cuidar da...
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